集吉堂少東之家

我願意為愛朗讀

不論是熟悉的中文故事

抑或是陌生的英文讀本

我都願意一字一句讀給你聽

哪怕我得運用那被切割的支離破碎的殘存時間

自從媽媽上次跟姊姊一起在家玩巧拼玩出興趣後，爸爸也忍不住加入玩巧拼的遊戲當中。

有著土木工程背景的爸爸玩法當然跟媽媽截然不同，因此，他帶著姊姊一起動手蓋出各式各樣立體的巧拼玩具，例如做骰子、拼正方體、長方體、蓋房子、做隧道等，姊姊也從中逐漸學會如何將平面的巧拼設計轉成立體的創意展現，同時把做出來的成品當作實際的家庭遊樂場，玩得不逸樂乎。

花錢買的到的快樂往往是短暫的，但自己動手創造的樂趣卻是無窮的，我深信做父母的只要願意多花點巧思，在炎炎夏日，不用出門，去公園或是去人擠人的遊樂場，家裡在瞬間也可以變成迪士尼樂園，同時讓大人小孩一齊飆創意。

我從門口出來囉！

今天晚上要在屋子裡睡覺唷！

昨夜我不知如何開口向你道別，仔細端詳你那稚嫩的小臉龐，想像著你那年幼的心靈，是否懂得人世間複雜的悲歡離合，忍不住的淚水剎時間像一陣夏日午後的滂沱大雨就這樣一直滴滴答答的下個不停，我試圖強忍心中的不捨，勉強地告訴你明天即將北上遠行的事實，或許此刻的你已經疲累的想要趕緊闔上雙眼睡覺，但肚子的飢渴又使你伊伊ㄚㄚ叫個不停，無法成眠，我的心更是萬般的不捨。

一想到未來的日子，我將無法每日看到你燦爛歡愉的笑顏，無法逗弄你的小小身軀，無法聽到你呵呵呵的快樂笑聲，無法牽著你那肥嘟嘟的可愛小手，無法餵你吃飯喝牛奶，無法為你淨身沐浴，無法時時擁你入懷，無法抱著你陪伴你嬉戲、玩耍與閱讀，無法日復一日地關照你日常生活的飲食起居，無法親眼目睹你每天的細微成長，並感受期間的點滴轉變，只能透過電話來瞭解一二，這無疑是為人母親最最最大的心靈傷痛。

為了家庭氣氛的和諧與融洽，我們不得不在雙方妥協的情形下，做出這樣的決定，或許以你的心智年齡尚不懂得父母為何要北上工作，不了解為何姊姊可以跟著爸爸媽媽到台北讀幼稚園，而徒留你一人孤孤單單地在南部由阿公阿嬤負責照料。

或許未來的一兩年裡，為人父母的我們平時只能努力的在台北工作，而利用週休假期南北奔波回鄉去探望你並照顧你，但是我們始終相信阿嬤悉心的照料下絕對會勝過其他保母的照顧，因此，即使我們無法時時刻刻在身邊陪伴你成長，但我們對你的愛並沒有減損一絲一毫，如果有任何虧欠與不周延之處，在未來我們願用更加倍的愛來呵護你與疼愛你，使你成為一個有阿公阿嬤疼、有爹娘愛和姊姊陪的快樂寶貝。

寶貝張懸

在一次雲林之旅的閒談中發現我跟妹妹不約而同地都買了汪培珽的新書「父母的保存期限，只有10年」，我們討論起移居香港的她為了提昇孩子的中文能力，以背一首唐詩30元，來作為給孩子的獎勵，以及累積零用錢的模式，而孩子也在旅行中以30元為基本單位，來練習換算與評估要背幾首唐詩才可以買得起玩具。

妹妹在言談中對於這項獎勵措施深表認同，但是我則一直思考著背唐詩的方法有很多種，為何非得要採用金錢的獎賞來激勵孩子的學習呢？如果我們能找到背唐詩的樂趣、學習的意義以及孩子更喜歡的學習模式，是否就可以省去金錢上的獎勵，讓孩子體會到背唐詩並不是為了父母，而是發自內心真心誠意地喜歡背誦古典詩文。

前一陣子在讀張曼娟「噹！我們同在一起」這本書，書中有一篇名為「比獎品更厲害」的文章，她寫到在小學堂裡的老師們為了提昇小朋友的學習興趣，準備了許多可愛的小禮物，但很快地他們發現，這樣的獎勵竟成了無底洞，對於禮物，孩子愈要愈多，但鼓勵的性質逐漸消失殆盡。甚至有一次小朋友還說：「這一題這麼難，如果我答出來了，妳是不是要把操場送給我啊？」

孩子語出驚人，不由自主地讓大人開始反省獎勵的意義與學習之間的關連，最後她告訴學生說：「不 管 老師準備了什麼樣的禮物給同學，都是會吃掉的，要不然就是用掉了，再不然就是壞掉了。可是，在這個世界上一定有比禮物更重要東西，那是什麼呢？那就是知識。…知識比獎品更厲害，因為它會讓你成為一個與眾不同的人。而且擁有它就不會失去它。」

自此之後，小學堂的老師們把禮物都收起來了，課堂上的氣氛依然熱烈，他們用掌聲與鼓勵代替了禮物。

猜猜看我在做什麼？哈哈～我在包尿布！

孩子的創意總是天馬行空，看似單一用途的巧拼，只要多發揮一點想像力，孩子也可以玩得趣味橫生，媽媽就可以趁這個時候，好好煮一頓午餐囉！當然也要趁著空檔時刻與孩子一起享受遊戲與親子之樂。

by少東
剛從屏東出差回台北，舟車勞頓後頭腦感覺重重的，即使是高鐵的便捷，我還是需要一杯咖啡清醒一下頭腦，7-11的中杯熱拿鐵，就足以滿足了。
因為比較早回到家，所以我有足夠的時間來聽完整的陳文茜廣播節目，節目一開始，陳文茜就再一次介紹「符瓊英」，一首陳淑樺夢醒時分，讓整個氛圍回到大學年代，符瓊英聲音比陳淑樺低沉，更適合在這時候來穩定思緒。
認得符瓊英應該是要在超偶的選秀節目，然我第一次聽到符瓊英卻是在陳文茜的廣播節目，我不是那麼懂音樂，或是能條理分析，但是好聲音聽來就是自在的舒服，聽過這聲音後，有一次在電視節目就看到了本尊，第一直覺，他跟我一個同事的樣子真像，節目中的個性看起來也真像。於是隔天進辦公室我就跟同事說：你真像符瓊英。第一時間他也沒聽過這人，但我還真難形容，只能讓他自己發覺吧。
幾天後同事氣沖沖的跑來跟我說：竟然說我像符瓊英？？一個月不要跟我說話！

by 少東
七月初，大姊的大女兒考完大學聯考，現在不再稱為大學聯考，叫做指考？我也搞不清楚，等我們家女兒到這年紀，不知又變成甚麼考法了，等那時再來搞清楚好了！

於是由大姊邀集兄弟姊妹幾個家庭一同前往台東旅行，行程就由大姊的同事代為規畫，因為他曾經在台東念書，對於台東還算熟悉，同時他也樂於一同前往並兼任導遊。  
一群人浩浩蕩蕩從嘉義往台東旅行，這群人只有我在台北工作，我還要先搭高鐵回嘉義才能集合出發，原本要租一部遊覽車減少大夥開車的疲勞，但是暑假期間在加上陸客團，租不到理想中的遊覽車，只能各自開車，不然我直接飛台東會合就好！
前往台東，不算短的距離，又每個家庭都有小朋友，所以就邊走邊停，在行程表中看到中午先在屏東萬巒吃豬腳，並與兼任導遊約在此地聚集用餐。我以前不敢吃肥肉，所以對於豬腳沒啥特別喜好，但是自從吃過萬巒豬腳之後，就無法抗拒豬腳的美味。來到萬巒便前往最著名的豬腳店走去，並看一下行程表中豬腳店名「加祿」，奇怪怎找不到這家店名？大姊撥個電話問他同事在哪裡？結果讓大家傻眼，吃萬巒豬腳沒錯，但是不是在萬巒吃豬腳，而是繼續往南走在台一省道旁有一個地名叫加錄加油站旁邊有7-11，在那裏有一家萬巒豬腳，據說是創始店的分店，這年頭各地方的名產，每家店都在拼誰比較正統了？還有人自稱分店，我壓根不相信他是所謂的分店，不管是不是正統，那家加油站旁邊有7-11這樣的指標也難倒大家了，哪家加油站旁邊沒有7-11？尤其是台一省道，幾乎每個加油站旁都有7-11，問他在省道幾公里處，也講不清楚，就說繼續往南行就好，我的奇異旅程就從這裡開始。

少東每個月都有一個星期六需要留在台北兼課偷賺私房錢（哈哈，其實是要收集聘書啦！集滿六張可向教育部換證書），因此，兼課的當週我便會帶姊姊北上小住幾天，除了料理三餐、整理居家環境外，還有一項重要的任務就是－尋找適合姊姊就讀的幼稚園。

由於在台北人生地不熟的，更遑論對幼稚園有任何概念，只能試圖騎著Sakura的綠色小摺載著女兒從居家附近開始著手找起。當然在網路資訊蓬勃發展的今日，善用網路資源從討論版上了解一下其他媽媽對住家附近的幼稚園風評也是參考來源之一，或是主動向親朋好友亦或是學校老師多方請益也是值得參考的指標。希冀藉由多角化的瞭解與實地的深入探查，找到一家心目中理想的幼稚園。

第一家被我相中的學校就在住家巷口的轉角，走路不到三分鐘就可以抵達，地利之便實在是很吸引人的一項條件，所以，她便成了我心中的第一選擇。

記得以前要去附近麵包店添購剛出爐的熱騰騰土司麵包或是上全聯社購買日常生活的柴米油鹽醬醋茶時，經常要經過這所學校。透過窗明几淨的落地窗觀看黃澄澄木質地板教室裡大蘿蔔頭小蘿蔔頭的一舉一動，其實就是一項非常有趣的教室觀察，只是當年孩子年紀尚小未到就學年齡，如今孩子就學在即，只好得更仔細地了解情況一窺一二囉！

首先在情況尚未明朗、資訊尚未透明化時，通常我的第一個動作就是上網參拜谷哥大神，恰巧在媽媽寶寶的討論版上看到其他不相識的媽媽曾為她推薦背書，因此，我接著便主動打電話深入了解相關資訊，並約好時間實地走訪一遭。

昨天午睡醒來，女兒驚覺媽媽不在身邊，便開始嚎啕大哭，聽到女兒哭泣聲的呼喊，我三步併作兩步趕緊跑上二樓去一探究竟，見著女兒兩行眼淚直流，泛紅的眼眶，淚水還在四周轉阿轉，我張開雙臂把女兒抱到胸前，緊緊環抱著，並用媽媽手輕拍女兒的背部以安撫她不安的情緒，過了一會兒，女兒竟然開口問說：「媽媽，青蛙的故事在哪裡？」

我心想：「哪裡有什麼青蛙的故事？」但我也清楚地在第一時間猜到女兒說的是哪本故事，所以便回說：「你是說青蛙和蟾蜍的故事嗎？」

女兒答說：「是啊！」接著問：「在哪裡？」

我說：「在房間外面的書櫃，我帶你去找！」

原本試圖把女兒放下來，牽著她的被火紅的太陽曬得黑黝黝的小手去找書，沒想到女兒撒嬌似地試圖想在媽媽身上賴久一點，所以，我只好暫時充當無尾熊媽媽抱著她去拿故事書。

劈里啪啦劈里啪啦～不是櫻桃小丸子要上演了，而是恭喜弟弟滿五個月了。

只是媽媽打電腦做記錄的龜速度永遠趕不上腦子裡成千上萬個細胞的快速轉動，因此，成長記錄總是慢半拍，一拖再拖才生出來。

以下回顧弟弟在四五個月期間重要的成長歷程。

弟弟在即將滿四個月之際，因為有一位到喪家助唸的客人來拜訪公公，在不明就裡的情況下逕自個跑到房間裡跟弟弟玩耍，起初弟弟還被逗得呵呵笑，沒想到客人一離開後，他的兩隻眼睛就睜得大大的，整個人開始變得渾身不對勁，也可能因為抵抗力較弱的緣故，接著就開始出現感冒發高燒的症狀。

既然生病了，首先，當然先帶弟弟去看醫生，希望藉由藥物治療先降溫，之後因高燒不斷退了又燒、燒了又退，再加上已經得知是沖犯到喪家的緣故，所以，特地又拿弟弟的衣服去收驚，但狀況雖有改善卻未見起色，接著又開了老遠的車去找「先生媽」看診，後來公公也畫了張「麻煞符」，讓弟弟透過洗「麻煞符」加持過的的溫水澡方式來降溫，以便去除依附在身體的不潔之物，最後病情才得以完全控制，並逐漸好轉，漸入佳境。

前一陣子先生回母校當評鑑委員，恰巧遇到以前曾教過我的一位N老師，現在他當上了大學的學務長，先生趁著評鑑結束時，特別主動向N老師問好，並聊起我的現況，事後我也寫了封E-MAIL跟老師問安，在回信中N老師寫到：「雖然還記得你的名字，但是走在路上可不見得認得出來長什麼模樣了！」

仔細想想從八十八年大學畢業開始教書，迄今已經過了十個年頭了，十年可以使一個懵懂無知的小孩長大成人，也可以使一個純真少女變成兩個孩子的媽，沒想到歲月催人老，我已經到了可以領十年獎章的時間了嗎？

其實不然，仔細抽絲剝繭我的教書生涯，我只當過三年的導師（其中一年還導師兼行政）和一年的科任兼學年主任，接著借調到教育局做了三年沒有寒暑假的行政工作（幸好期間有公費補助四個月到英國倫敦全時進修，以彌補沒有寒暑假的缺憾），之後歸建被學校安排到五年級當導師，雖然已經事先向學校再三宣告有請育嬰假的計畫，希望不要安排導師職務，以免影響學生學習，在不清楚學校考量為何的情形下，最終還是當了導師，但只當了不到一個月的導師，之後就請分娩假回南部，並於產假結束後開始請育嬰假。（我一直對當時班上的孩子感到虧欠，因為他們後來換了兩次代課導師，一年換了三次導師，讓學生跟家長都有點適應不良，我心理也很難受。）

後來，因縣市介聘調校緣故，又重返職場，但新人到新學校也只能聽任學校的人事安排，記得當時學校只剩下一個教學組長和六年級導師的職務，後來學校考量我行政經驗豐富，所以就接了全校教師都視為燙手山芋的教學組長（新學校是按教師積分來選填志願，這個錢少事多責任重的職務向來都沒人願意接手，往往都是留給新進教師或是積分最低的人），過了一年沒日沒夜汲汲營營參加比賽拼記功嘉獎的日子。

在不能發股票獎金的教育當局領導下，嘉獎是獎勵老師的最佳免錢賀禮，因此，一年多來，我竟然領了十二張的嘉獎和一張小功的公文，這個驚人的記錄已經破了我先前七年的記功嘉獎總和，可見這個獎勵制度有多麼浮濫，即使現在留職停薪的階段，仍不時會天外飛來一筆嘉獎的公文，不但嚇到自己也嚇到老公，還不時納悶地回想自己究竟又做了什麼大不了的豐功偉業？

教養不是一個尋找答案的過程。它更像鋪路，得一天天、一寸寸地做；扎不扎實、平不平坦，由自己的工作品質來決定，親子共處最美好之處，就是盡心地在每日的生活中表達關懷與照顧。

最近刻意減少上網的時間，反而寧可多花點時間把買來的新書好好讀一讀，其中蔡穎卿的「在愛裡相遇－做個好大人，給孩子一份沒有虧欠的愛」成為我這一陣子不斷反覆翻閱的書，書中沒有標新立異的教養觀，只有淺顯易懂平易近人扎實的教養鋪路心得，但每次的重複閱讀咀嚼往往能引發我深層思考，並進而反芻教養孩子這三年來的心路歷程與點滴滋味。

經由一再反芻的歷程能幫助我靜下心來，並從Bubu的生活實做經驗中獲得啟發，藉以「重新」也「從心」獲得教養孩子的力量，以及持續向前的勇氣。

作為一個新手母親，在教養的路上確實需要一位好的資深母親帶領，抑或是有一位絕佳的學習典範，引領後進晚輩一步步踏上教養孩子的穩定道路。一位好教師的養成歷程亦是如此，其實推及各行各業皆然，所謂：「師傅領進門，修行在個人。」如果我們在工作上或是在養兒育女的早年，能遇到mentor的引導與提點，再加上自身努力地實踐，相信幸福就藏在不遠的轉角處。

畢竟沒有人生來就知道怎麼樣當一個好母親，除非我們願意發自內心地期許自己變成一個好大人，才能教養出一個好孩子。Bubu說「讓我們持續為做一個好大人而努力；讓我們以熱情生活的身影，投遞美好訊息的語言，成為孩子的活榜樣。」也希望自己能持續在教養、生活與工作的路上不斷努力勇往直前。