我願意為愛朗讀
不論是熟悉的中文故事
抑或是陌生的英文讀本
我都願意一字一句讀給你聽
哪怕我得運用那被切割的支離破碎的殘存時間
耗費好幾夜哄你入睡後再起身短暫的睡前時光
逐行逐句的閱讀逐一上網查生字
方能真正懂得每個單字的正確發音
並推敲出其在上下文中的真正意涵
我仍願意為愛朗讀
同時為愛捨得
捨得放棄寶貴的睡眠時光
捨得放下正在閱讀的書籍
捨得暫停當下書寫的文章
捨得一而再再而三的反覆閱讀直到精熟
我才能滿心喜悅的安然入睡
望著你熟睡中稚嫩可愛的小臉龐
我相信在每日每夜用愛朗讀的涓滴灌溉下
你的語言智慧與文化涵養終將青出於藍而更甚於藍
這一點小小的睡眠犧牲根本微不足道
它不僅成就了你也成全我學好英文的夢想
我心甘情願甘之如飴
只因我心中有愛
所以我願意每天為愛朗讀
我深信這終將是我一生留給你最無價的人生資產
來自義大利鋼琴家魯多維科艾奧迪Ludovico Einaudi在「為愛朗讀The Reader」中的電影配樂Primavera
孩子的創意總是天馬行空，看似單一用途的巧拼，只要多發揮一點想像力，孩子也可以玩得趣味橫生，媽媽就可以趁這個時候，好好煮一頓午餐囉！當然也要趁著空檔時刻與孩子一起享受遊戲與親子之樂。
劈里啪啦劈里啪啦～不是櫻桃小丸子要上演了，而是恭喜弟弟滿五個月了。
只是媽媽打電腦做記錄的龜速度永遠趕不上腦子裡成千上萬個細胞的快速轉動，因此，成長記錄總是慢半拍，一拖再拖才生出來。
以下回顧弟弟在四五個月期間重要的成長歷程。
弟弟在即將滿四個月之際，因為有一位到喪家助唸的客人來拜訪公公，在不明就裡的情況下逕自個跑到房間裡跟弟弟玩耍，起初弟弟還被逗得呵呵笑，沒想到客人一離開後，他的兩隻眼睛就睜得大大的，整個人開始變得渾身不對勁，也可能因為抵抗力較弱的緣故，接著就開始出現感冒發高燒的症狀。
既然生病了，首先，當然先帶弟弟去看醫生，希望藉由藥物治療先降溫，之後因高燒不斷退了又燒、燒了又退，再加上已經得知是沖犯到喪家的緣故，所以，特地又拿弟弟的衣服去收驚，但狀況雖有改善卻未見起色，接著又開了老遠的車去找「先生媽」看診，後來公公也畫了張「麻煞符」，讓弟弟透過洗「麻煞符」加持過的的溫水澡方式來降溫，以便去除依附在身體的不潔之物，最後病情才得以完全控制，並逐漸好轉，漸入佳境。
後來病情康復一週後，又遇到滿四個月要接受白喉破傷風百日咳混合疫苗跟小兒麻痺口服疫苗第二劑的接種日子，雖然經醫生診斷評估健康情形後才接受預防接種，但弟弟還是持續發燒了一整天，在連續吃了三次的退燒藥後體溫才趨於穩定，此次的發燒讓全家人又再次陷入緊張與不安的情緒當中。
因為發燒生病之故，所以弟弟開始吃副食品的時間就比姊姊稍微慢一點才開始，同時在幫弟弟挑選滿四個月的副食品時，我就不敢輕易地挑選便宜的米粉，（姊姊滿六個月斷母奶後才生第一次病，所以滿四個月時的副食品是以添加米粉為主），反而更慎重地考慮副食品的營養價值與成分，最後，挑了價格貴很多，維生素、DHA、Oligo多一點「桂格初乳米精」，希望透過更多營養成分的攝取來提高寶寶的免疫力。
除了在奶粉中添加米精之外，也開始讓弟弟試吃蘋果泥跟梨子泥，希望透過每日固定的水果攝取，補充寶寶來自天然的維生素與礦物質，同時練習吞嚥與咀嚼的能力。
教養不是一個尋找答案的過程。它更像鋪路，得一天天、一寸寸地做；扎不扎實、平不平坦，由自己的工作品質來決定，親子共處最美好之處，就是盡心地在每日的生活中表達關懷與照顧。
最近刻意減少上網的時間，反而寧可多花點時間把買來的新書好好讀一讀，其中蔡穎卿的「在愛裡相遇－做個好大人，給孩子一份沒有虧欠的愛」成為我這一陣子不斷反覆翻閱的書，書中沒有標新立異的教養觀，只有淺顯易懂平易近人扎實的教養鋪路心得，但每次的重複閱讀咀嚼往往能引發我深層思考，並進而反芻教養孩子這三年來的心路歷程與點滴滋味。
經由一再反芻的歷程能幫助我靜下心來，並從Bubu的生活實做經驗中獲得啟發，藉以「重新」也「從心」獲得教養孩子的力量，以及持續向前的勇氣。
作為一個新手母親，在教養的路上確實需要一位好的資深母親帶領，抑或是有一位絕佳的學習典範，引領後進晚輩一步步踏上教養孩子的穩定道路。一位好教師的養成歷程亦是如此，其實推及各行各業皆然，所謂：「師傅領進門，修行在個人。」如果我們在工作上或是在養兒育女的早年，能遇到mentor的引導與提點，再加上自身努力地實踐，相信幸福就藏在不遠的轉角處。
畢竟沒有人生來就知道怎麼樣當一個好母親，除非我們願意發自內心地期許自己變成一個好大人，才能教養出一個好孩子。Bubu說「讓我們持續為做一個好大人而努力；讓我們以熱情生活的身影，投遞美好訊息的語言，成為孩子的活榜樣。」也希望自己能持續在教養、生活與工作的路上不斷努力勇往直前。
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當我的購物慾望高漲，想要的衝動大於實際的需求時，我會想起Bubu曾說過
「我們總是過度高估物質條件帶來的幸福，但我認為最好的家庭，是父母擁有穩定的情緒，喜歡自己的工作與生活。如果這個基礎是穩固的，即使在困難中也會看到希望的光，孩子自然也會比較樂觀向上。」
當我在帶領孩子參與家事工作時，希望自己能夠與孩子一起發現做家事的樂趣，並享受親自動手做的好處。
「作為一個母親、一個家事導師，一個家事導師，最需要的是『趣味的希望』，而不是『耐心』。孩子常常希望你能陪著他一起做家事，而我總是在陪伴的當中懷抱一種希望，希望他們也能得到一種非常單純的樂趣。」
當孩子堅持己見或是情緒不穩時，我願自己有更大的智慧更廣的包容心去判斷孩子當下的狀況為何，並用以下的話提醒自己要更用心地了解小小孩。
「父母如果透過仔細的觀察與思考，一定能懂得孩子從語言中或肢體中所要傳達的心意。不要對孩子有不符年齡的期待，也不讓他們有不符年齡的依賴。」「了解孩子為什麼堅持，去分析每次的堅持有沒有固定的意義，是我們該做的事。」
在教導孩子學習時，我希望能試著以不疾不徐的態度給予孩子充分自我探索的時間，並引導他們走出自己的風格。
「我願意孩子學一件工具或新的事情時，有足夠的自由以自己的方法來探索，而不是要他凡是遵循固有的規則。我的經驗試用來備詢，而不是強迫帶領。」
當我發現自己無法妥適並充分地調配時間時，我會想起Bubu過來人的經驗分享，並試著練習跟時間好好相處，不要讓自己時常陷入捉襟見肘的窘境。
「二十二年間顧家庭與工作，我學到當母親最重要功課是跟時間好好相處，如果生活要有餘裕之感，凡是都要提前準備。用心布置一個家，使我感受到自己在忙碌之中，還有緊緊掌握生活的能力。」
當我對孩子失去信心和耐心，而顯得焦躁不安，卻又感慨自己不是一個有三頭六臂的母親時，我要進一步知道
「孩子有孩子的困難，不要讓這個衝突成為一種模式；不要在衝突之後，不給自己跟孩子成長的機會。」
同時也體悟到
「也許母親必得是柔軟、堅韌的，那是我們已有的天份，卻等待在生活中磨練的功課。」
當我對孩子有所期待，但孩子的表現總是未能盡如人意時，我會想起
「『愛』不只是噓寒問暖；『愛』也不光是甜蜜的鼓勵和雙臂中的寵溺。「愛」有時候還必須懷著擔憂講兩三句別人不願意講的難聽話，但在「愛」裡，就是沒有疑慮。」
當我希望培育出一個心中理想孩子時，我會時時刻刻反省並砥礪自己，並深切地記得要
「把『培養自己』看得比『培養孩子』更重要。在期待孩子有任何能力之前，我得先深刻體會或學習過那種生活。在培養一個有趣的孩子之前，我想先做一個有趣的母親。」
當我發現因為孩子佔據生活的全部時，我必須暫時捨棄自己的興趣、夢想，或是手邊正在處理的事情時，我會試著想起以下這段話來提醒自己
「為愛捨得，時間因而分割得片片段段，工作有時不能超越期望；但請不要說父母就此失去完整的自我，在愛裡，孩子和我們同步前進；捨下的不過是有形的片段，得到的卻是無盡的永恆。」
在未來即將重回職場工作之際，期許自己做個好大人的同時，並希望自己能學習好好掌握並善用每天關心孩子的點滴時光。
「親子共處最美好之處，並不在於父母特意挪出時間、精心規劃家庭旅遊或活動，而是盡心在每日的生活中表達關懷與照顧，給予孩子－不緊張的父母親、均衡的營養食物、愉快的環境氣氛和節奏舒緩的對談。」
愛的本質原本就是細膩的，無論父親、母親，只要真心關愛，必定不會遺漏掉孩子需要被關懷的心靈角落。那個愛的鎖鍊在生命之初，已緊緊綁在親子的心中。
備註：有色字體文字摘錄自蔡穎卿的「在愛裡相遇－做個好大人，給孩子一份沒有虧欠的愛」一書（時報出版）。
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