集吉堂少東之家

昨天午睡醒來，女兒驚覺媽媽不在身邊，便開始嚎啕大哭，聽到女兒哭泣聲的呼喊，我三步併作兩步趕緊跑上二樓去一探究竟，見著女兒兩行眼淚直流，泛紅的眼眶，淚水還在四周轉阿轉，我張開雙臂把女兒抱到胸前，緊緊環抱著，並用媽媽手輕拍女兒的背部以安撫她不安的情緒，過了一會兒，女兒竟然開口問說：「媽媽，青蛙的故事在哪裡？」

我心想：「哪裡有什麼青蛙的故事？」但我也清楚地在第一時間猜到女兒說的是哪本故事，所以便回說：「你是說青蛙和蟾蜍的故事嗎？」

女兒答說：「是啊！」接著問：「在哪裡？」

教養不是一個尋找答案的過程。它更像鋪路，得一天天、一寸寸地做；扎不扎實、平不平坦，由自己的工作品質來決定，親子共處最美好之處，就是盡心地在每日的生活中表達關懷與照顧。

最近刻意減少上網的時間，反而寧可多花點時間把買來的新書好好讀一讀，其中蔡穎卿的「在愛裡相遇－做個好大人，給孩子一份沒有虧欠的愛」成為我這一陣子不斷反覆翻閱的書，書中沒有標新立異的教養觀，只有淺顯易懂平易近人扎實的教養鋪路心得，但每次的重複閱讀咀嚼往往能引發我深層思考，並進而反芻教養孩子這三年來的心路歷程與點滴滋味。

回想一下自己12歲的時候到底做了什麼事？靜下心想一想，在我國小生活，記憶最深刻的就是去補習吧！到老師家補數學、補作文、補書法、補心算、補鋼琴…，除了上學跟補習外，其他生活中好像沒有什麼特別記憶猶新的事。

在這小傢伙的小腦袋中究竟隱藏著何種奇妙的語言秘密呢？

最近因為對孩子如何學習語言的議題特別感興趣，所以重新拜讀了由哈佛大學心理學教授史迪芬‧平克（Steven Pinker）所寫的「語言本能」（由商周出版， 洪蘭 教授翻譯）這本書，這本書其實早在兩年多前懷女兒時就買來閱讀，但當時閱讀並沒有特別深刻的感觸，直到最近一路觀察女兒學習語言的情況，才又開始好奇地想進一步探究嬰兒究竟是如何學會語言的，因此又從書架中找出這本書仔細閱讀一番，並且針對書中的一篇專章「天生就會說話的嬰兒」摘要了一些重點，希冀能藉此幫助自己以及對這議題有興趣的人能有多一點的科學認知。

有關英文影片的部份，雖然明知道有些親子教育專家反對在家裡裝設電視機，是因為擔心孩子會過渡沈溺電視，或是認為電視節目品質良莠不齊會對孩子造成不良影響，因此，極力反對看電視。

在英文書籍的方面，主要是以HarperCollins出版社出版的An I Can Read Book系列書籍為主，再搭配Picture Reader，以及其他書籍，其中在My First階段，我主要用以Biscuit小狗為主角的系列英文書為主，每本書都輕薄短小，非常容易攜帶，約有26頁，每頁大約有1-2句的英文，因此，非常淺顯易讀，父母親準備起來也很容易上手。

但是到了Level 1的書籍，難度就越來越高，也需要父母親多花點時間查一些單字，做一些準備功夫，才不致於發音錯誤。這個階段的書比較簡單的版本是32頁一本，進階版則是64頁一本，平均每頁都有2-3句的英文，當然某幾頁的句字會更多。

女兒剛過完農曆生日，已經滿2歲了。記得當初還是三、四個月大襁褓中的小嬰兒時，我就開始試著讀故事書給女兒聽，作為親子間溝通互動的橋樑。在女兒還沒學會到處亂爬及走路之前，閱讀對我們而言是件輕鬆容易的事，但隨著探索時期來臨後，女兒有一段時間幾乎靜不下心來好好看一本書，但我總是樂觀地看待這段過渡期，心想過一段時日之後，等她探索居家環境差不多後，情況一定會好轉。

由於當時申請育嬰留職停薪全職在家帶小孩的時間只有七、八個月，之後因調校的緣故只好暫時先回工作職場，所以後來只能利用假日時間彌補平時無法讀故事書給女兒的缺憾，因此，以下的書單除了當作女兒成長的記錄外，基本上也適合有興趣的父母親帶領一到兩歲的孩子進行親子共讀。

我，坐在斜陽淺照的石階上，

記得小時候讀的故事書，不是二十四孝，就是格林童話（如白雪公主、灰姑娘、睡美人、小紅帽、糖果屋、青蛙王子、傑克與豌豆）、安徒生童話（如賣火柴的女孩、國王的新衣、拇指姑娘、醜小鴨、人魚公主），或是日本民間故事（如桃太郎、一休小和尚），雖然這些童話故事的年代久遠，繪圖技巧千篇一律，但它伴隨著我們度過那懵懂無知的年幼時光，因此，故事內容迄今仍令不少人記憶猶新、耳熟能響，然近十年來國內出版業者大量引進以及翻譯國外的繪本童書創作，同時也鼓勵國內本土的創作，因此，多采多姿的繪本樣貌猶如雨後春筍般地一一展現在國人面前，只怕擁有的金錢不夠多、房子不夠大，不能把所有繪本一一搬回家，否則要找到一本好書，幾乎是輕而一舉的事。

巴黎的夜空

培養孩子的英文耳朵＆餵故事長大的孩子

兒子4歲時，將美國小學二年級程度的300字英文故事書，一字不漏地說出來。

聯合國教科文組織建議 把「不要」拿掉 正面管教更有效

記得之前整理有關寶寶吃副食品應該注意的事項時，特別留意牛奶所引發的相關議題，然弔詭的是婆婆前陣子突然告知我，她早上起來喝牛奶後胃都會不舒服，當時我才驚覺原來我們對婆婆的一番美意竟造成另一種傷害，因為以前先生跟我假日出門逛大賣場時都會特別留意幫老人家添購奶粉，因為他們一直以來都有習慣早起先喝杯牛奶，之後晚一點全家人在一起吃早餐，所以，我們壓根沒想過喝牛奶對他們究竟會造成什麼影響，直到婆婆告訴我她的症狀後，我才意識到她竟然屬於空腹喝牛奶會造成胃酸過多的那一群，而花那麼多時間閱讀醫學新知除了幫自己增長知識外，更重要的是還可以進一步關心家人的健康，受惠最多的還是自己跟家人，所以，當下我就告訴婆婆說：解決她問題的最法方法就是以後不要再空腹喝牛奶了，後來我們便將早餐的時間提前，以徹底解決胃痛的問題。

小兔子要上床睡覺了，他緊緊抓著大兔子的長耳朵！

根據「教養的迷失」作者哈里斯的研究發現其實影響孩子最深的不是父母親的教養，而是同儕間的相互影響，她舉英國住宿學校的例子來說明，因為當孩子小的時候，就被送到住宿學校去就讀，跟家庭接觸有限，因此最大的影響力往往是同儕，我想看過「哈利波特」電影或書的人最能深深感受作者的意思。當然作者也提出很多文獻資料來支持她的論述，雖然我依然認為父母親對孩子的教養仍扮演著重要影響力，不過，我想作者強調的應該是父母的教養絕不是影響孩子唯一的關鍵因素，在孩子成長的路上，其實還有很多值得關注的面向值得我們去察覺與省思。

還記得我曾經提過的天才保母崔西嗎？前一陣子赫然發現她的暢銷著作「超級嬰兒通：天才保母崔西的育兒秘訣」中文版竟然再版了，這對於新手媽媽或爸爸而言無疑是天上掉下來的禮物，有了這本神奇的育兒寶典，帶孩子就不再是一件令人無所適從的事了，也希望透過這育兒知識的傳遞讓更多人願意加入生產報國的行列，這樣讓從事教育工作的我未來才有穩定的工作，不會被裁員，呵呵～

前幾天先生辦公室辦尾牙，很幸運的抽到了誠品的禮券，因此，就抽空去逛了一趟誠品書局，先生買了幾個可愛的磁鐵要送辦公室同仁，以感謝他們籌辦尾牙活動的辛勞，我則趁79折的特價順手買了一本洪蘭老師極力推薦的親子教養書「媽媽是最初的老師：一位母親的十年教養札記」，這本書紀錄著一個母親帶著兩個女兒在台灣、曼谷、新加坡等地求學、生活與教養的點點滴滴，雖然文章看似淺顯易懂、平淡無奇，但背後則蘊藏著一股意義深遠的道理，以及發人深省的教育哲學觀，不論是身為教育工作者或做為母親的我看了之後，除了感動，還是感動，感動著一個母親為家庭無私的奉獻、對營造美好家庭氣氛的努力、對子女品格教育的堅持、對孩子學習的關心、付出與執著…，然過多的讚美無疑是錦上添花，因為教育好一個孩子並不是將手中神奇的魔法棒揮一揮，就會儼然成形，因為用心，所以美好，因為父母親點滴的努力積累出優秀的孩子，這不是犧牲了誰，或成全了誰，就像Shel Silverstein的圖畫書「缺了一角的圓The Missing Piece Meets the Big O」，因為找到了那個遺失的一角，彼此豐富了彼此，生命因而圓潤，親子關係是如此，婚姻關係亦是如此。

在職場上有句話說：「努力，不一定會成功，但不努力，一定不會成功。」這句話套用在父母對孩子的教養身上，我們也可以說：「父母用心，小孩不一定會變好，父母不用心，小孩一定不會變好。」這是根據我從事教職這麼多年下來的觀察結果，在校表現較好的孩子往往跟父母親對親子教養的重視呈正相關，這裡所指的表現不僅是學業上的表現，更重要的還包括做人處事以及應對進退上的展現。